Journal of basic education collage / Al-Mustansiriyah university http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej <p style="text-align: right;"><strong><span style="text-decoration: underline;">اهداف ورؤية ورسالة كلية التربية الاساسية&nbsp;</span></strong></p> <p style="text-align: right;">هي مجلة علمية محكمة صدرت لأول مرة عام 1994 بأسم كلية المعلمين ثم تغيير أسمها بتغير أسم الكلية فأصبحت تسمى مجلة كلية التربية الاساسية بعد عام 2003 والمجلة تؤمن بأن رسالتها الحقيقية هي أستثارة روح التفكير العلمي الصادق والمجانب للعواطف المتميزة والاتجاهات المتقلبة ، وتوجيه هذا التفكير نحو الدراسات اذ أصبح سمة من سمات الكلية مترجمة على صفحاتها التي تلتقي فيها أفكار الاساتذة والباحثين وهم يشاركون بمسؤولية جادة في صنع مجد الثقافة الهادف الى مصلحة الانسانية وتقدمها على أسس من الخلق العظيم والذوق الرفيع والروح السامية ، وقد حققت المجلة في سنواتها الماضية تقدما علميا ملحوظا ولازالت مستمرة في عطائها خدمة للعلم ، فهي تشكل رصيدا حضاريا وثقافيا وعلميا يضاف للرصيد العلمي الكبير الذي حققته الجامعة المستنصرية في هذا المجال</p> <p style="text-align: right;">وأود الاشارة الى ان المجلة فصلية تصدر أربع اعداد بالسنة وكل عدد فيها يتألف من جزئين جزء للعلوم الصرفة وجزء للعلوم الانسانية</p> <p style="text-align: right;">&nbsp;DOI&nbsp; &nbsp; حصلت المجلة على المعرف الرقمي الدولي&nbsp;</p> <p style="text-align: right;">&nbsp; خلال العام 2018&nbsp; Arcif&nbsp; (0.0126) تتصف المجلة بالرصانة العلمية والسمعة العالية بين سائر المجلات العلمية في الوسط الاكاديمي ،&nbsp; &nbsp;وقد حصلت على معامل التأثير العربي</p> <p style="text-align: right;">Scopus والسكوباس&nbsp; Impact Factor تطمح ادارة تحرير المجلة الى الارتقاء بمستواها ، وذلك من خلال أنتقاء البحوث العلمية الرصينة التي تنشر فيها حتى تتمكن من الحصول على درجة تقييم عالية وتحقيق معايير وشروط معامل التأثير العالي</p> <p style="text-align: right;">هذا هدف المجلة وطموح هيأة تحريرها والذي بدوره يرفع من معايير الجودة وتحسين الاداء الجامعي في كلية التربية الاساسية في الجامعة المستنصرية</p> <p style="text-align: right;">1815-7467&nbsp; ISSN كما ان المجلة معتمدة في نقابة الصحفيين العراقيين بالرقم 286 ورقم الايداع لدى دار الكتب والوثائق 616 لسنة 1994 ولديها تصنيف معياري دولي</p> <p style="text-align: right;">&nbsp;وحقوق الطبع والنشر والتوزيع محفوظة لعمادة كلية التربية الاساسية في الجامعة المستنصرية</p> <p style="text-align: right;"><strong><u>:(شروط النشر في مجلة كلية التربية الاساسية (دليل الباحث</u></strong></p> <p style="text-align: right;">.تنشر المجلة البحوث العلمية في مجالات التربية وعلم النفس واللغة والادب والعلوم الصرفة وجميع المعارف بمنهجية البحث العلمي وخطواته المتعارف عليها عالميا</p> <p style="text-align: right;">.يتعهد الباحث ان لايكون البحث مسروق من الانترنت او من مجلة اخرى وان لايكون البحث حاصل على قبول نشر من مجلة اخرى .وبخلافه يتحمل الباحث التبعات القانونية&nbsp;</p> <p style="text-align: right;">في حالة البحوث الانسانية يراعى ان لايزيد البحث عن خمس وعشرين صفحة بما في ذلك المراجع والجداول والاشكال والملاحق وفي حال زيادة البحث عن اكثر من ثلاثين صفحة يعامل البحث من ناحية الاجور معاملة بحثين . اما بالنسبة للبحوث العلمية يكون الحد الاعلى لعدد صفحات البحث هو 15 ورقة فقط&nbsp;</p> <p style="text-align: right;">&nbsp;. يقدم الباحث ملخصا للبحث باللغتين العربية والانكليزية وايضا بالنسبة للعنوان واسم الباحث والمصادر يجب ان تكون باللغتين العربية والانكليزية</p> <p style="text-align: right;">.يكون التقديم عن طريق موقع المجلة الالكتروني او الحضور الى موقع المجلة وتقديم البحث&nbsp;</p> <p style="text-align: right;">.يعرض البحث على هيأة تحرير المجلة لغرض تشخيص الخبراء المقيمين</p> <p style="text-align: right;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;.على وجه واحد وبخط 16 والعنوان بخط 18 غامق والهامش والمصادر يكون بحجم 14وبحواشي 2.5 سم اعلى واسفل وعلى جانبي الصفحة A4&nbsp; &nbsp;يقدم الباحث ثلاث نسخ ورقية من البحث مطبوعة على ورق</p> <p style="text-align: right;">.نسبة الاستلال المسموح فيها 20% &nbsp;كحد اعلى . اما اذا كانت فوق 20% يجب ان يقوم الباحث باجراء التعديلات عليه وتقديمه للاستلال مرة اخرى</p> <p style="text-align: right;">&nbsp; .يتعهد الباحث بتقديم قرص&nbsp; بصيغته النهائية بعد اجراء تصحيح البحث علميا ولغويا</p> <p style="text-align: right;">.يخضع البحث للتحكيم العلمي من خبراء ثلاثة في مجال &nbsp;تخصص البحث وخبير لغوي</p> <p style="text-align: right;">.لا تعاد اجور نشر البحوث الى الباحثين سواء قبل البحث للنشر ام لم يقبل</p> <p style="text-align: right;">.(بعد تقديم الباحث بحثه عبر رابط المجلة على الموقع يجب ان يقوم بمراجعة ادارة المجلة لغرض تسديد اجور النشر البالغة 100000 مائة الف دينار مع اجراء الاستلال الالكتروني داخل الكلية لكي يتسنى لنا احالة البحث الى الخبراء (المقيمين</p> <p style="text-align: right;">edbs.uomustansiriyah.edu.iq&nbsp; &nbsp; تثبيت البريد الالكتروني للباحث على واجهة البحث تحت العنوان&nbsp;</p> en-US cbej@edbs.uomustansiriyah.edu.iq (كلية التربية الاساسية) farahmabdullah@gmail.com (الجامعة المستنصرية / كلية التربية الاساسية / مجلة الكلية) Wed, 10 Jul 2019 10:21:02 +0000 OJS 3.1.2.1 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 اسلوب تقويم الامتحان الختامي في المناقشات بين المفهوم العلمي والتطبيق الحالي في الدراسات العليا http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4590 <p>واحد من المواقف التي يشعر الطالب فيها قد اكمل متطلبات نيل درجة الماجستير هي التقويم الختامي للرسالة والاطروحة التي تكتبها الباحث وهي بحد ذاته الموقف التي يثبت فيها الباحث امكانياته العلمية وقدراته في الدفاع عن رسالته او اطروحته .</p> <p>ولكن يلاحظ في الوقت الحاضر ان الاسلوب العلمي في الامتحان الختامي قد تغير بشكل كبير عن المفهوم العلمي للمناقشة اذ اصبحت اكثر التساؤلات تتعلق بالموضوعات التي تشير التقويم الذاتي والابتعاد عن التقويم الموضوعي من حيث اكتشاف قدرات الطلبة واستعداداتهم لتقبل هذه الدرجة بقدر ما تكون مناقشة شكلية يغلب عليها الرتابة وتصحيح الاخطاء والمطبعية وغير من الاسئلة التي لا تجدي نفعاً في الوقت ان يكون هذا المحفل اسلوب لكشف نقاط الضعف والقوة من خلال دفاع الطالب عن ما كتبه ، مما جعل هذا الموقف ابسط مما يتصوره الطالب ، واشتملت عينة البحث على عدد من المناقشات تم اختيارها بالطريقة العشوائية في الجامعات العراقية فضلا ً عن المناقشات اجراها الباحثون وتم تحليلها في ضوء الملاحظات وتم التوصل الى بعض النتائج وعلى وفق ذلك اوصى الباحثون بعض التوصيات التي تجعل من هذا المحفل منبر علمي بحث بعيداً عن التميز في التقويم الختامي .</p> أ.د. ناظم كاظم جواد, أ.د. ماجدة حميد كمبش Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4590 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 تأثير تدريبات القوة على وفق التحليل التشريحي الكيفي للعضلات العاملة في بعض المتغيرات البيوميكانيكية وانجاز رمي الرمح للشباب http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4591 <p>يتمثل الغرض من التحليل التشريحي الكيفي في تحديد النشاط العضلي المسيطر في اثناء مراحل الاداء المحددة, اذ لاحظ الباحثان بان هنالك قصور وضعف واضح في الانجاز مقارنتا بالمستوى الاسيوي والعالمي, ويعزو الباحثان ذلك الى استخدام اغلب المدربين الاسلوب التقليدي والطرق التقليدية في التدريب, لذلك استخدم الباحثان طريقة التحليل التشريحي الكيفي كونها طريقة حديثة يمكن ان تستخدم في تطور الانجاز من خلال تحديد عمل العضلات العاملة في كل مرحلة من مراحل الاداء وتحديد النشاط العضلي في المراحل المختلة وبعدها يمكن اعطاء تدريبات القوة اللحظية والسريعة بحسب نشاط العضلات العاملة في كل مرحلة من مراحل الاداء وبهذا تكمن الاهمية الميدانية لهذه الدراسة, وهدفت الدراسة الى&nbsp;&nbsp; تحديد العضلات العاملة في كل مرحلة من مراحل الاداء من خلال التحليل التشريحي الكيفي من خلال التصوير الفيديوي. واعداد تدريبات القوة الانفجارية والسريعة للعضلات العاملة, وكذلك التعرف تأثير تدريبات القوة للعضلات العاملة.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>وستخدم الباحثان المنهج التجريبي بأسلوب المجموعة التجريبية الواحدة, تم اختيار عينة البحث من عدائين نادي ديالى للشباب لفعالية ركض 100 مترا حرة, اما اجراءات البحث فشملت اجراءات التصوير الفيديوي واستخراج متغيرات ميكانيكية الخطوة (طول وتردد الخطوة ومعدل السرعة), استنتج الباحثان الى ان تدريبات القوة على وفق التحليل التشريحي الكيفي&nbsp; ادت الى حدوث تطور في متغيرات طول وتردد الخطوة وكذلك في معدل السرعة&nbsp; كما اظهرت النتائج ايضا&nbsp; الى ان التدريبات أسهمت في تطور الانجاز.</p> ا.م.د. خالد خميس جابر, أ.د. عدي كريم رحمان, أ.م.د. محمد مجيد صلال Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4591 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 استخدام جهاز مساعد في تطوير المرونة وتأثيره في تحسين أداء مهارتي الكارتويل والقوس الخلفي على بساط الحركات الارضية في الجمناستك الفني للنساء http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4592 <p>يهدف البحث الحالي الى :</p> <ul> <li class="show">تصنيع جهاز مساعد. لتنمية وتطوير المرونة وتحسين أداء مهارتي(الكارتويل والقوس الخلفي) على بساط الحركات الارضية</li> <li class="show">التعرف على تأثير استخدام الجهاز المساعد في تطوير المرونة وتحسين أداء مهارتي الكارتويل والقوس الخلفي على بساط الحركات الارضية للجمناستك الفني للنساء.</li> </ul> <p>وقد فرض البحث</p> <p>-هناك فروق داله احصائيا في استخدام جهاز يساعد في تطوير المرونة وتحسين أداء مهارتي الكارتويل والقوس الخلفي على بساط الحركات الارضية للجمناستك الفني للنساء واستخدم الباحثين المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة المشكلة ولكونها أفضل الوسائل للوصول إلى نتائج موثوق بها.&nbsp; اما مجتمع البحث&nbsp; فتكون من (6) لاعبات يمثلون المركز التدريبي التخصصي في بغداد\الكرخ&nbsp; وبأعمار (8-10) سنوات (فئة الناشئات) لذا تم اختيار كل مجتمع البحث كعينة للبحث وبالطريقة العمدية وهي أفضل مرحلة لتعلم مهارات الجمناستك .وقد تم استخدام تصميم المجموعة الواحدة للاختبار التجريبي</p> <p><u>واهم الاستناجات التي توصل اليها الباحثين هي:</u></p> <p>1- أن جهاز تطوير المرونة ذات مواصفات عالية الجودة لكونه تحمل عدد التكرارات من قبل اللاعبات خلال فترة إجراء البحث .</p> <p>2- ان استخدام&nbsp; جهاز تطوير المرونة يساعد في تحسين وتعليم مهارة الكارتويل والقوس الخلفي على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للنساء</p> <p>اوصى الباحثين بما يأتي :</p> <p>1- صنع جهاز تطوير المرونة بكميات كبيرة ووضعه في متناول يد المدربين في مراكز الشباب والأندية&nbsp; وذوي الاختصاص . ولباقي الألعاب التي تحتاج المرونة في مفصل الورك</p> <p>2- استخدام جهز تطوير المرونة في تحسين و تعليم مهارات أخرى على جميع أجهزة الجمناستك الفني للرجال والنساء .</p> <p>3- صناعة أجهزة وأدوات مساعدة محلية وبكلف بسيطة مقارنة بالمستوردة وتوفيرها للمدرسين والمدربين.</p> ا.د. أميرة عبد الواحد, أ.د. شيماء عبد مطر, أ.م.د. جمال سكران Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4592 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 الذكاء الجسمي – الحركي وعلاقته بالأداء المهارى لدى الملاكمين المتقدمين http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4593 <p>هدف البحث التعرف على العلاقة بين الذكاء الجسمي- الحركي والأداء المهارى للملاكمين، واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالطريقة المسحية لملائمته طبيعة المشكلة وعليه فقد تم تحديد مجتمع الأصل متمثلا بلاعبي أندية العراق لفئة المتقدمين والبالغ عددهم (125) لاعبا حيث تم اختيار عينة البحث الرئيسة والمتمثلة أندية ديالى المشاركة في البطولة اعلاه (7 اندية) والذي كانت عدد لاعبيهم (58) ملاكم والذي يمثلون جزء من مجتمع البحث، حيث كانت نسبتهم المئوية تشكل من مجتمع البحث (46.4%) هم<strong>(نادي ديالى الرياضي، نادي بعقوبة الرياضي، نادي جديدة الشط الرياضي، نادي الخالص الرياضي، نادي شهربان الرياضي، نادي الوجيهية الرياضي ،نادي الشهيد اركان الرياضي</strong>) وتم اختيار(6 اندية) للتجربة الرئيسية، والبالغ عددهم (51)، وهم يمثلون نسبة (87.93%) من مجتمع الأصل والمتمثل بملاكمي اندية محافظة ديالى بلعبة الملاكمة ، وتم استبعاد لاعبي <strong>(نادي الشهيد اركان)</strong> والبالغ عددهم (7)لاعبين لاختيارهم في التجربة الاستطلاعية وتم اختيارهم عشوائيا بطريقة القرعة والتي بلغت نسبتهم (12%) من المجتمع الاصلي، بعدها استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss ) لمعالجة نتائج بحثه والتي تضمنت (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري ، واختبار معامل ارتباط (person). وتوصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها ، دلت النتائج على ظهور ظهور علاقة ارتباط معنوية بين الذكاء الجسمي – الحركي والاداء المهارى ، إعطاء الذكاء الجسمي – الحركي أهمية كبيرة عند اجراء عملية التعلم والتدريب والاهتمام بالجانب النفسي الرياضي، إجراء اختبارات الذكاء الجسمي – الحركي في أثناء التدريب وعند اختيار اللاعبين للأوزان المهمة في لعبة الملاكمة .</p> أ.م.د فراس عبد المنعم, أ. د كامل عبود حسين, م.د عمر سعد احمد Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4593 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 اثر الالعاب الصغيرة في تعلم مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف الاول الابتدائي http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4594 <p>أختيار وتصميم العاب الصغيرة التي لها اثر في تعلم مادة الرياضيات لمرحلة الاول الابتدائي بعمر(6-7) سنوات التعرف على اثر هذه الالعاب الصغيرة في تعلم مادة الرياضيات لمرحلة الاول الابتدائي بعمر(6-7) سنوات.</p> <p>استخدمت الباحثة المنهج التجريبي معتمدة تصميم المجموعات المتكافئة. وهو نظام الاختبار او مقارنة بين مجموعتين او اكثر. لملائمة طبيعة مشكله البحث.</p> <p>تكونت عينة البحث من تلاميذ الصف الاول الابتدائي في مدرسة وبلغ عددهم (80) تلميذ وهو مجتمع الاصلي الذي تم اختيار عينة البحث منه وكانت عينة الدراسة تتكون من(40) تلميذ (20) تلاميذ ضابطة و(20) تلاميذ&nbsp; تجريبي تم اختيارهم بشكل عمدي من تلاميذ الذين لم يدخلوا رياض الاطفال. ومن موصفات عينة البحث في متغيرات العمر والطول والوزن واستنتجت الدراسة ان استخدام البرنامج بالالعاب الصغيرة له اثر ايجابي على تعلم التلاميذ بصورة اسهل واكثر تفاعل من قبل التلاميذ مع الدرس واكثر استيعاب لما لها هذه الالعاب من دور في زيادة الدافعية وعنصر الاثارة والتشويق له دور في تقبل وتعلم بسهولة بدون ضغوط ومن توصيات التاكيد على&nbsp; دور مديريات التربية بعقد ندوات ارشادية وتوجيهية لأهمية درس التربية الرياضية في المدارس واثره الايجابي على باقي المواد الدراسية خصوصا في تعلم القراءة , والرياضيات, والانكليزي. بالإضافة الى تكثيف الدورات التطويرية لمعلم مادة الرياضة.</p> م.د. هيام سعدون عبود Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4594 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 تأثير تمرينات الكروس فت (Crossfit) في تطوير القدرة الوظيفية اللااوكسجينية الفوسفاجينية وإنجاز رفعة الخطف للشباب http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4595 <p>احتوى البحث على خمسة ابواب اذ تطرق الباحثان في الباب الاول الى مقدمة واهمية البحث وتطرقا الى اهمية&nbsp; ودور تأثير تمرينات الكروس فت (Crossfit) &nbsp;في تطوير القدرة الوظيفية اللااوكسجينية الفوسفاجينية وانجاز رفعة الخطف لما لهذا من دور بارز وكبير وموثر في تحقيق الانجاز وان أي ضعف في الامكانيات والاجهزة الوظيفية والمتمثلة بمؤشر القدرة الوظيفية اللااوكسجينية الفوسفاجينية&nbsp; سوف ينعكس بشكل سلبي على التكنيك الصحيح&nbsp; لاداء رفعة الخطف ودقة الاداء وتحقيق الانجاز للفوز وكذلك احتوى الباب الاول على مشكلة البحث التي تمحورت في قلة الاهتمام&nbsp; بالمؤشرات الوظيفية ومنها القدرة الوظيفية اللااوكسجينية الفوسفاجينية والتركيز على الاداء لذلك فان أي ضعف بالإمكانيات الوظيفية سوف تنعكس على الانجاز وعدم تحقيق الاهداف المرجوة والفوز &nbsp;لذا ارتأ الباحثان دراسة هذه المشكلة,&nbsp; اماالباب الثالث من البحث احتوى على منهجية البحث والاجراءات الميدانية ووصف لمجتمع اذ اعتمد المنهج التجريبي&nbsp; اما عينة البحث فقد تكونت من (12 ) لاعبين في فعالية رفع الاثقال لفئة الشباب&nbsp; وكذلك تم تحديد متغيرات البحث واهم الاجراءات المستخدمة وكذلك الوسائل الاحصائية&nbsp; اما الباب الرابع&nbsp; فقد اشتمل على عرض ما توصل اليه الباحثان من نتائج ومناقشتها مستندا في ذلك الى مجموعة من المصادر العلمية اما الباب الخامس شمل الاستنتاجات والتوصيات والمصادر والمراجع .</p> ا.م.د. امال صبيح سلمان, م.د. ايهاب نافع Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4595 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 مقارنة في مظاهر الانتباه بين لاعبي المبارزة والتنس الارضي من ذوي الاعاقة الحركية http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4596 <p>تكمن اهمية البحث في التعرف على الفروق في مظاهر الانتباه بين لاعبي المبارزة والتنس الارضي من ذوي الاعاقة الحركية.</p> <p>اما اهداف البحث فتتضمن في :</p> <ol> <li class="show">التعرف على قيم مظاهر الانتباه لدى لاعبي المبارزة والتنس الارضي من ذوي الاعاقة الحركية .</li> <li class="show">المقارنة في مظاهر الانتباه بين المبارزة و التنس الارضي من ذوي الاعاقة الحركية .</li> </ol> <p>واستخدم الباحثان المنهج الوصفي وتكونت عينة ومجتمع الدراسة من اللاعبين الذين يمثلون الاندية في (رياضة المبارزة ، التنس الارضي) والبالغ عددهم (36) لاعبا.</p> <p>اما استنتاجات البحث فهي:</p> <ul> <li class="show">تفوق لاعبي رياضة المبارزة من ذوي الاعاقة الحركية على لاعبي التنس الارضي ذوي الاعاقة الحركية في مظاهر تحويل وتوزيع وثبات الانتباه.</li> <li class="show">تفوق لاعبي التنس الارضي من ذوي الاعاقة الحركية على لاعبي التنس الارضي ذوي الاعاقة الحركية في مظهري : حدة وتركيز الانتباه .</li> </ul> <p>وجود فروق ذات دلالة معنوية بين لاعبي رياضة المبارزة و التنس الارضي في مظهر التحويل ولمصلحة لاعبو المبارزة . ولم تظهر فروق ذات دلالة معنوية في باقي مظاهر الانتباه .</p> أ.م.د. بشار غالب البياتي , م.د.اميرة صبري حسين, م.د. عبير محمد نوري Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4596 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 أسلوبي التمرين الجزئي والكلي وفاعليتهم في تعلم دقه مهارة ضربة التخليص الخلفية للاعبين بالريشة الطائرة http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4597 <p><strong>تأثير اسلوبي التمرين الجزئي والكلي في تعلم مهارة ضربة الابعاد الخلفية للاعبين بالريشة الطائرة</strong></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; تمركزت مشكلة البحث حول ضعف اغلب اللاعبين بأعمار (12-14) سنه في اداء مهاره ضربه التخليص الخلفية بالريشة الطائره . وهدف البحث الى معرفة تأثير اسلوبي التمرين الكلي والجزئي في تعلم مهارة ضربة الابعاد الخلفية للاعبين بالريشة الطائرة . ومعرفة الاسلوب الافضل في تعلم مهارة ضربة الابعاد الخلفية للاعبين بالريشة الطائرة .</p> <p>مثلت عينة البحث بمجتمع البحث بأكمله وهم لاعبوا المركز التدريبي في محافظه بابل والبالغ عددهم (12) لاعب وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين وبواقع (6) لاعب لكل مجموعه .</p> <p>وجاءت اهم الاستنتاجات هي ان استخدام اسلوب التمرين الجزئي كان له دور فاعل في تعلم مهارة ضربة الابعاد الخلفية بالريشة الطائرة .وان استخدام اسلوب التمرين الكلي كان له دور فعال في تعلم مهارة ضربة الابعاد الخلفية بالريشة الطائرة. وتفوق المجموعة التي تعلمت بأسلوب التمرين الجزئي على المجموعة التي تعلمت بأسلوب التمرين الكلي في تعلم مهارة ضربة الابعاد الخلفية بالريشة الطائرة .</p> ا.م.د. وسام صلاح عبد الحسين , م.م. رقيه حمزه, م.م. لندا محمود Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4597 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 اساليب التنشئة الاسرية وعلاقتها بالذكاء السائل والمتبلور واداء مهارة استقبال الارسال بالكرة الطائرة للمرحلة المتوسطة http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4598 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; تكمن مشكلة البحث بان هناك تباين بين المتعلمين في اداء مهارة استقبال الارسال بالكرة الطائرة وقد يعود احد اسباب ذلك الى عوامل سابقة ساهمت في احداث تغيرات على عقل وتفكير وذكاء وشخصية المتعلم ولا سيما اساليب التنشئة الاسرية (معاملة الوالدين) تعد احد هذه المتغيرات، كما تكمن مشكلة البحث في اختلاف نوع الذكاء الذي يمتلكه المتعلمون، وان وجود هذه الاختلافات قد يكون لها دورا في اداء مهارة استقبال الارسال للمتعلمين. ويهدف البحث الى معرفة اساليب التنشئة والذكاء بنوعية السائل والمتبلور السائدة فضلا عن معرفة علاقة اساليب التنشئة الاسرية بالذكاء السائل والمتبلور واداء مهارة استقبال الارسال لدى عينة البحث. وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي باسلوب العلاقات الارتباطية على طالبات الثاني متوسط في ثانوية حطين للبنات والبالغ عددهن (64) طالبة بعد استبعاد (10) طالبات لاغراض التجربة الاستطلاعية. وبعد تقسيم العينة وفقا لاساليب التنشئة الاسرية الى (الديمقراطي- التسلطي- الحازم- المتذبذب- الاهمال) اجرى الباحثون الاختبارات التالية (استقبال الارسال- الذكاء السائل- الذكاء المتبلور).</p> <p>&nbsp;وعلى ضوء النتائج تم التوصل الى عدد من الاستنتاجات منها ان اساليب التنشئة الاسرية تلعب دورا&nbsp; مهما في الذكاء السائل والمتبلور واداء مهارة استقبال الارسال بالكرة الطائرة. وان اغلب اساليب التنشئة الاسرية كانت الاسلوب الديمقراطي يليه الحازم ثم المتذبذب فالتسلطي واقل اسلوب يستعمله الوالدين في معاملة اولادهم هو اسلوب الاهمال.</p> أ.د. لمى سمير حمودي, أ.د. ناهدة عبد زيد, أ.د. فراس سهيل ابراهيم Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4598 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 أثر تمرينات الجمناستك الفني والنشاط البدني اليومي في تنمية المهارات الحركية الاساسية للأطفال بعمر 8 سنوات http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4599 <p>تهدف الدراسة الحالية للتعرف على تأثير تمرينات الجمناستك الفني والنشاط البدني اليومي في تنمية المهارات الحركية الاساسية للأطفال بعمر 8 سنوات، وقد تمثل مجتمع البحث في تلاميذ الصف الثاني الابتدائي في مدرسة التطبيقات الابتدائية في مركز الحلة/ محافظة بابل والبالغ عددهم (60) تلميذ من الذكور فقط, اما عينة البحث الذين شاركوا في الدراسة فقد تم اختيارهم عشوائيا عن طريق القرعة والبالغ عددهم 30 تلميذ، وقد استنتج البحث بوجود تحسن للمهارات الحركية الاساسية بعد 10 أسابيع من تمرينات الجمناستك الفني</p> أ.د عمار حمزة هادي, أ.م.د حيدر محمود عبد الله, السيد فراس هادي محمد Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4599 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 تاثير التدريبي التكراري في تطوير القوة المميزة بالسرعة وتحسين الإدراك الحس حركي لدى لاعبي الكرة الطائرة http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4600 <p>اللياقة البدنية أصبحت هدفاً لتحقيق وتطوير صحة الإنسان من أجل حياة أفضل، وتحسين مستوى اللياقة البدنية من أهم أهداف التربية الرياضية إرتباط إيجابي بالعديد من الافعال الحيوية كالصحة البدنية والعقلية والإجتماعية والنفسية التي لها الدور الاساسي في العمل البدني واداء المهارات الحركية في كافة الالعاب الرياضية ولعبة الكرة الطائرة واجدة من هذه الالعاب التي تحضى بشعبية واسعة لذا لابد ون وضع مناهج تدريبية تعمل على رفع مستوى الاداء لهذه اللعبة.</p> <p>وتكمن أهمية البحث بأن اللياقة البدنية والتي احد مكوناتها القوة المميزة بالسرعة وهي &nbsp;الأساسية حجر الأساس لجميع ممارسي الأنشطة الرياضية سواء للتخصص في المجال الرياضي أو من أجل الممارسة الصحية الشخصية وتعتبر إحدى المكونات الأساسية لصحة الفرد حتى تمكنه من أداء متطلبات الحياة ووظائفها على أكمل وجه لذا لابد من الاهتمام لهذا الجانب من خلال استخدام التمارين البدنية والادراكية لرفع مستوى الاداء لدا لاعبي الكرة الطائرة.</p> أ.د. وعد عبد الرحيم فرحان, أ.م.د. لبيب زويان مصيخ, أ.م.د. عارف عبد الجبار حسين Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4600 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 التدريب الهرمي بالاسلوب التنازلي وتاثيره في تطوير بعض المتغيرات المهارية والفسلجية للاعبي الكرة الطائرة (فئة الشباب) باعمار(17 - 19 ) سنة http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4601 <p>يحتل التدريب الرياضي مكانة مهمة في جميع الفعاليات والالعاب الرياضية المختلفة لما له من دور كبير في تنمية وتطوير ورفع لقدرات اللاعبين البدنية والمهارية من اجل الوصول الى التكيف الوظيفي للاعب وبالتالي المساهمة في تطوير مستوى الاداء ورفع الكفاءة البدنية والمهارية بشكل مستمر.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ونظرا لكون لعبة الكرة الطائرة من الالعاب التشويقية الجماعية التي تغلب عليها روح المنافسة النظيفة ؛ نتيجة عدم احتكاك اللاعبين داخل الملعب ، فضلاً عن مهاراتها التي تمثل سلسلة مترابطة في اثناء اللعب . ولكنها لاتختلف عن أية لعبة اخرى من حيث حاجتها للاعداد العلمي الصحيح ، واستخدام الاساليب المناسبة في عملية التدريب لتلائم الفعالية والمهارة المطلوب التدرب عليها ، وان تناسب المرحلة العمرية والفروق الفردية والبيئة التدريبية مهم جداً في تكامل النواحي البدنية والمهارية والوظيفية الخاصة باللعبة لكي تنسجم مع الهدف المطلوب تحقيقه ، إذ &nbsp;تحتاج الى قدرات بدنية ومهارية عالية .</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ومن هنا برزت اهمية البحث في استخدام الاسلوب الهرمي التنازلي كونها من الاساليب الحديثة التي تعمل على تطوير بعض المتغيرات المهارية والوظيفية ومن ثم الارتقاء بمستويات وقدرات للاعبين وتحقيق الفوز&nbsp; . &nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; اما مشكلة البحث فتكمن في ضعف اهتمام المدربين في اعطاء تمارين خاصة بتطوير اللياقة الوظيفية للاعبين وهذا سببه ضعف امتلاكهم للثقافة الرياضية وضعف امتلاكهم الخبرة بالتدريبات الوظيفية الخاصة بكل لعبة مما ادى الى ضعف في قدرات اللاعبين الوظيفية وتاثيرها في مستواهم العام وهذه انعكس سلبا على الجانب المهاري وبالتالي ضعف مستوى ادائهم فضلاً عن ضعف استخدام المدربين للاساليب والطرائق التدريبية الحديثة واعتمادهم على وسائل واساليب تقليدية مما انعكس ذلك سلباً على اداء هذه الفئة ؛ لذلك ارتات الباحثة من وضع تدريبات الاثقال والكرات الطبية وباوزان مختلفة وشدد عالية ثم النزول الى شدد متوسطة اي من الاعلى الى الاسفل شدد تنازلية بالاسلوب الهرمي الغرض منه تطوير قدراتهم المهارية والوظيفية ووصولهم الى التكيف الوظيفي المطلوب من خلال تحملهم لشدد عالية ومنخفضة لتحمل الجهد والتعب اثناء المباريات وتحقيق نتائج ومستويات افضل&nbsp; .</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; اما اهداف البحث فتمثلت في اعداد منهج تدريبي بالاسلوب (الهرمي التنازلي) في تطوير بعض المتغيرات المهارية والوظيفية للاعبي الكرة الطائرة فئة الشباب والتعرف الى تاثير الاسلوب(الهرمي التنازلي) في تطوير بعض المتغيرات المهارية والوظيفية لدى لاعبي الكرة الطائرة فئة الشباب .</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; اما المنهج المستخدم في البحث هو المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة وتم تحديد مجتمع البحث بلاعبي نادي شباب البياع بالكرة الطائرة البالغ عددهم (18) لاعباً وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية والبالغ عددهم (12) لاعباً ، وتم معالجة النتائج احصائياً بوساطة الحقيبة الاحصائية spss&nbsp; .</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; اما اهم ماتوصلت اليه الباحثة من استنتاجات هي ان لتدريبات الاثقال والكرات الطبية المختلفة الاوزان تأثير ايجابي وواضح في تطوير بعض المتغيرات المهارية والوظيفية ومن ثم انعكس ذلك على تطور مستويات اللاعبين&nbsp; فضلاً عن اسهام هذه الاحمال التدريبية وبشدد عالية و منخفضة وفق الاسلوب الهرمي التنازلي الى الارتقاء في تطوير متغيرات البحث .</p> م . د. عذراء عبد الآله عبدالستار عبد الجبار الحياني Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4601 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 علاقة الإيقاع الحيوي بدورتيه البدنية والانفعالية بأداء الضربة الخلفية بالتنس الأرضي http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4602 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; لقدت تناولت الدراسات و البحوث التغيرات البدنية و الانفعالية بمفاهيمها العامة المجردة التي لها علاقة وضاحة مباشرة بالانجاز الرياضي بشيء من الإسهاب في حين نجد المتغيرات التي لم تأخذ نصيبها الوافر في هذا الاهتمام هي المتغيرات الحيوية المنتظمة غير المنظورة للرياضي مثل الايقاع الحيوي الذي يغير على الانجاز ايجابياً عندما يكون في قمة دورته ويؤثر سلبياً عندما تكون دورته في مرحلة الهبوط وعادة ما يرتبط&nbsp; ذلك بمؤثرات خارجية و مؤثرات داخلية ( وراثية ).</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "اذ ان الإيقاع الحيوي بالمفهوم العام يخضع للتأثيرات الطبيعية ومن هذه التأثيرات دوران الكرة الأرضية حول نفسها ودورانها حول الشمس والقمر وتعاقب الليل و النهار اذ تتأثر الكائنات الحية و منها الإنسان بهذه المؤثرات وهذا ما يعرف بالدورة الفلكية في الحياة " (يعرب:2010)</p> <p>هذا فضلاً عن الإيقاع الحيوي الداخلي عند الإنسان اذ تحدث متغيرات عدة في الأجهزة الحسية واتفق الباحثون على تقسيمها الى ثلاث دورات حيوية تؤثر في نشاطه العام هي :-</p> <ul> <li class="show">دورة الإيقاع الحيوي البدنية.</li> <li class="show">دورة الإيقاع الحيوي الانفعالية.</li> <li class="show">دورة الايقاع الفسيولوجية.</li> </ul> <p>ومن المتعارف عليه ان هذه الإيقاعات ترتفع في بعض ساعات اليوم و تنخفض في ساعات اخرى لذلك دخل الإيقاع الحيوي في ميدان التطبيق و الاستثمار دوخلها المرحلة الايجابية و عندما يكون في قمته في مجالات عديدة منها المجال الرياضي الذي نحن بصدده كأحد المتغيرات المهمة التي بدأ الباحثون يسلطون الأضواء عليها في الدراسة و البحث و التقصي عن كل ما يدعم التدريب الرياضي وخاصة عندما يكون تأثير هذه العلاقة مباشر بالتدريب كما هو الحال في الألعاب الفردية وبما لعبة التنس هي واحدة من الألعاب التي تتطور أستمرر بفعل الدراسات و البحوث.</p> <p>&nbsp;وتكمن مشكلة البحث ان ما توفر لدينا من دراسات حول موضوع الايقاع الحيوي وكيفية استثماره في عملية التعلم&nbsp; و المنافسات قليلة نوعاً ما الا ان متطلبات الإنجاز المعروفة هي الاعداد البدني بشقيه العام و الخاص والاعداد النفسي و الإدارة الناجحة و المدرب الجيد و توفر التجهيزات و الادوات تتكامل جميعها لتشكل اركان البطولة الا ان ذلك لا يمنع من البحث عن اركان اخرى معززة لم يتناولاها المدربون عند وضع مفردات مناهجهم التدريبية لدا تبين ان مشكلة البحث تكمن فيه وجود تذبذب في مستوى اداء طالبات المرحلة الثالثة في الضربة الخلفية بالتنس الارضي نراهم مرة يرتفع مستواهم و مرة اخرى ينخفض في بعض الدروس لذا تم تحديد اليقاع الحيوي بدورتي البدنية و الانفعالية لتحديد علاقته بمستوى أداء هولاء الطالبات في الضربة الخلفية بالتنس الأرضي. لذا ارتأى الباحثين إن دراسة الإيقاع الحيوي بدورتيه البدنية و الانفعالية مرتبط بمستوى الأداء بالضربة الخلفية يسهل للقائمين على هذه اللعبة من قبل الأساتذة الموجودين في الكلية طرق جديدة تخدم عملية مستوى تعلم وتطوره خاصة وان الباحثين سبق لها ان مارست التدريب على اللعبة ولديها إحساس وشعور ميداني ان هذه الدراسة ستقدم جديدة لمسيرة تطور اللعبة خاصة عند الطالبات الممارسات لها.حيث ان هدف البحث التعرف على علاقة اليقاع الحيوي بدورتيه البدنية و الانفعالية بأداء الضربة الخلفية بالتنس الأرضي .وكان فرض البحث هو وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإيقاع الحيوي بدورتيه البدنية و الانفعالية و أداء الضربة الخلفية بالتنس .</p> <p>مجالات البحث المجال البشري: عينة البحث (20) طالبة من كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة ديالى . المجال الزمني: المدة من 15/10/2016 ولغاية&nbsp;&nbsp; 28 /11 / 2016 .</p> <p>&nbsp;منهجية البحث وإجراءاته الميدانية تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب الارتباط وذلك لملائمته طبيعة ومشكلة البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب المسح لملائمته طبيعة المشكلة حيث تعتمد هذه الطريقة على تجميع البيانات والحقائق الجارية من موقف متين وذلك من عدد كبير من الحالات في وقت معين.</p> <p>عينة البحث اختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية واشتملت عينة البحث على (12) لاعباً وهم منتخب جامعة ديالى بالتنس الارضي،ويشكلون نسبة (87.5%) من مجتمع الأصل والبالغ عددهم (16) لاعباً،وقد قام الباحث باستبعاد لاعبين وذلك لإجراء التجربة الاستطلاعية عليهم.</p> أ.م.د عمار جبار عباس, م.د هند محمد امين, م.م. دنيا عبد المنعم محمد علي Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4602 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 تأثير تمرينات مركبة لتطوير بعض العمليات العقلية والمهارات الفنية لحراس المرمى بكرة القدم http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4603 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; للعمليات العقلية أهمية كبيرة في السلوك الحركي للإنسان بصورة عامة وللمهارات الفنية الخاصة بحراس مرمى كرة القدم، اذ تكمن أهمية البحث في أن التمرينات المركبة التي تعطى لحراس المرمى أثناء الوحدات التدريبية تؤدي إلى تطوير العمليات العقلية لديهم والذي بدوره يؤدي إلى تطوير الأداء المهاري أثناء أداء المباريات في المنافسة لأنها مشابهة لحالة اللعب. استخدم الباحثون المنهج التجريبي في تنفيذ بحثهم، تم اختيار عينة البحث والمتمثلة بحراس مرمى نادي الفلوجة الرياضي بكرة القدم للموسم الرياضي 2017-2018 والبالغ عددهم (4) حراس، تم البدء بتطبيق التمرينات المركبة&nbsp; ضمن الوحدات التدريبية وفي القسم الرئيس والتي تعطى من قبل مدرب الفريق وذلك ابتداءً من يوم الأثنين الموافق 15/3/2017 ولغاية 1/6/2017 بواقع ثلاث وحدات تدريبية في الاسبوع ضمن مرحلة الاعداد الخاص، إذ استخدم الباحثون طريقة التدريب الفتري مرتفع الشدة وطريقة التدريب التكراري، وقد راعى الباحثون في تصميم التمرينات مبدئي التدرج والتموج في شدد الوحدات التدريبية، وبعد اجراء الاختبارات القبلية والبعدية والحصول على البيانات المطلوبة تم معالجتها احصائياً لمعرفة الفروق الحاصلة جراء هذه التمرينات. وبعدها استنتج الباحثون، ان للتمرينات المستخدمة تأثير مباشر في تطوير بعض العمليات العقلية والمهارات الفنية&nbsp; لحراس المرمى بكرة القدم. فيما يوصون بابتكار العديد من الوسائل التعليمية والتدريبية المساعدة التي تعمل على تطوير الأداء الفني والدقة في ظروف اقرب إلى ظروف المنافسة.</p> م.م باسم عبيد محارب, م.م مصطفى حبيب شلال, م.م اكرم حسين رشيد Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4603 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 الثقة بالنفس وعلاقتها بمستوى التماسك الاجتماعي- الحركي لدى لاعبي كرة قدم الصالات http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4604 <p>تعد الثقة بالنفس ذات اهمية كبيرة فهي تساعد اللاعبين ومنهم لاعبي كرة قدم الصالات&nbsp; الذين يتمتعون بها الى استكشاف واختبار الخبرات والمواقف الصعبة والمهددة التي يتعرضون لها .</p> <p>ولا يخفى دور التماسك في الفريق الرياضي الذي&nbsp; يعد من العوامل المهمة للنجاح والتفوق ، فمن غير المعقول فوز الفريق&nbsp; الذي يفتقر إلى التماسك والترابط ووحدة الهدف ، وهذه الفرق يسودها التململ والفرقة وهي العوامل البديلة للتماسك لا تستمر في تشكيلاتها وذلك بسبب الإحباط.</p> <p>ونظرا لقلة الدراسات وتطبيقها بالنسبة للجوانب النفسية أراد الباحثون الولوج في هذا المجال تيمنا منهم في دور المجال النفسي في دعم عملية الثقة بالنفس والتماسك الحركي ودور هذين المتغيرين في تحقيق النتائج وتماسك الفريق, وهدف البحث لمعرفة&nbsp; واقع&nbsp; الثقة بالنفس&nbsp; والوقوف على واقع التماسك الاجتماعي – الحركي ودراسة العلاقة بين الثقة بالنفس ومستوى التماسك الاجتماعي – حركي&nbsp; ودراسة نسبة مساهمة الثقة بالنفس بمستوى التماسك الاجتماعي – حركي لدى اللاعبين&nbsp; بكرة قدم الصالات . وافترض الباحثون هناك علاقة حقيقية بين كل من الثقة بالنفس والتماسك الاجتماعي – الحركي لدى اللاعبين&nbsp; بكرة قدم الصالات.</p> <p>واستنتجوا من دراستهم الحالية اتسم اللاعبون بشعور الثقة بالنفس وبدرجة عالية و بمستوى عالٍ من التماسك الاجتماعي – الحركي . وأظهرت النتائج وجود علاقة حقيقية وواضحة بين كل من الثقة بالنفس ومستوى التماسك الاجتماعي – الحركي وقد ساهم متغير الثقة بالنفس بنسبة عالية في مستوى التماسك الاجتماعي لدى اللاعبين&nbsp; بكرة قدم الصالات .</p> <p>وأوصوا بالاهتمام بالجاني النفسي للاعبين أسوة بالجوانب البدنية والمهارية والخططية في الوحدات التدريبية والمنافسة .</p> أ.م.د هيثم محمد الجبوري , أ.م.د امال صبيح التميمي , حيدر عباس احمد Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4604 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 مستوى الاعداد الخاص و علاقته في قوة التحمل النفسي و أستجابة بعض المتغيرات الوظيفية لدى لاعبي الكيوكو شنكاي http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4605 <p>الـمـلـخـص</p> <p>تضمن الباب الاول على :-</p> <p><u>المقدمة و أهمية البحث </u></p> <p>ان رياضة الكيكو شنكاي من الرياضات التي تحتاج الى قوة تحمل نفسي عالي لما يتمتع به الللاعب من صبر و سرعة ردة فعل و انتباه و تركيز , و هذا يأتي عن طريق تطوير و تأهيل اللاعبين عن طريق امكانية و خبرة الملاكات التدريبية في اتباع طرق و اساليب متنوعة و متعددة لاعداد و تهيئة اللاعب للمنافسات .</p> <p><u>مشكلة البحث</u></p> <p>ان مستوى الاعداد الخاص في تدريب لعبة(الكيوكوشنكاي) غالبا ما تكون مشحونة بالعديد من مختلف الاثارات النفسية التي تؤدي الى اختلاف في قوة التحمل النفسي لدى اللاعبين لذا كان هذا الدافع لاجراء هذا البحث للوقوف على مدى علاقة قوة التحمل النفسي و استجابة بعض المتغيرات الوظيفية في مستوى الاعداد الخاص لدى لاعبين الكيوكوشنكاي المشاركين في بطولة روسيا 2017 .</p> <p><u>اهداف البحث</u></p> <p>ــ التعرف على قوة التحمل النفسي في فترة الاعداد الخاص لدى لاعبي الكيوكوشنكاي المشاركين في بطولة روسيا 2017 .</p> <p>ــ التعرف على مستوى الاعداد الخاص و علاقته في قوة التحمل النفسي و استجابة بعض المتغيرات الوظيفية لدى لاعبي الكيوكوشنكاي المشاركين في بطولة روسيا 2017 .</p> <ul> <li class="show"><u>فروض البحث</u></li> </ul> <p>ــ هناك فروض ذات دلالة احصائية في قوة التحمل النفسي في فترة الاعداد الخاص لدى لاعبي الكيوكوشنكاي المشاركين في بطولة روسيا 2017 .</p> <p>ــ هناك فروق ذات دلالة احصائي في مستوى الاعداد الخاص و علاقته في قوة التحمل النفسي و استجابة بعض المتغيرات الوظيفية لدى لاعبي الكيوكوشنكاي في روسيا 2017 .</p> <ul> <li class="show"><u>مجالات البحث</u></li> </ul> <p>ــ المجال البشري :- لاعبي الكيوكو شنكاي المشاركين في بطولة روسيا 2017</p> <p>ــ المجال المكاني :- قاعة مسبح فلسطين الولمبي قاعة نادي النجدة الرياضي</p> <p>ــ المجال الزماني الفترة من 20/5/2017 الى 30/11/2017</p> <p>اما الباب الثاني</p> <p>&nbsp;&nbsp; فقد تضمن كتابة نبذ عن لعبة الكيوكوشنكاي و عن قوة التحمل النفسي ومعدل النبض , ضغط الدم الانبساطي , والحد الاقصى لاستهلاك الاوكسجين .</p> <p>اما الباب الثالث</p> <p>&nbsp; فقد تضمن منهجية و عينية البحث و الادوات المستخدمة في البحث و من ثم الاختبارات الوظيفية و توزيع استمارة للاعبين عن قوة التحمل النفسي .</p> <p>اما الباب الرابع</p> <p>&nbsp; فقد تضمن مناقشة و عرض وتحليل النتائج</p> <p>والباب الخاص تضمن الاستنتاجات و التوصيات .</p> أ . م. سمر خالد ناظم, أ . م. يحيى مصطفى صفاء, أ . د ابتهاج رفعت حسين Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4605 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 انماط تصميم الزخاف المنفذة في العمارة الاسلامية http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4606 <p>اذا اردنا تتبع نمو وتطور الفن الزخرفي الاسلامي يظل الى تحديد ان الحضارات المختلفة التي انطوت تحت اجتياح الدولة الاسلامية فيبدو لنا تأثير حضارة وجدت البحر المتوسط لتكون تلك الهوية الفنية الاسلامية ويدخل ذلك المنحى التجريدي في الفن الاسلامي وعمارته في اواسط اسيا.</p> <p>تمثل العمارة الاسلامية مصدراً خصباً للفنان المعماري وكذلك للمصمم المعماري والتصميمات الزخارف وانماطها تزخر بالعديد من المكملات المعمارية والتي انضمت تلك الزخارف النباتية والهندسية وانماطها الى عالم الفن في الاسلام قادمة مع جحافل المغول ومع ما نقله التجار من تحف وارث حضاري الا ان الفضل يعود الى الفنان المسلم بما اوجده وطوره في مجال من الخط العربي في العمارة الاسلامية التي جمعت حضارات مختلفة وانسجمت في ظل الاسلام فاعطت نتاجاً فنياً رائعاً على واجهة العمارة.</p> <p>لا يمكننا ان تنكر قدرة الفنان المسلم الذي ابدع تكوينات هندسية زخرفية استمدها تراث وفير وان قصر في ذلك فلانه هو المسؤول عن ذلك التقصير، وليس لان الفن الاسلامي محدد ضمن اطار معين بل على العكس بعده تميزاً ذلك الفن بتراثه وحضاراته.</p> <p>واستخدام الزخرفة الاسلامية القادرة دائماً على مضاهاة غيرها من الفنون لقد شمل القران الكريم اوجه الحياة الدينية فتأثرت بذلك الفنون المختلفة في ظل العصر العباسي والعصور الاخرى&nbsp; واستخدم الزخرفة بانواعها واشكالها وانماطها الابداعية لدى الفنان والصانع الحرفي في العالم الاسلامي اتجهت اتجاهاً مختلفاً عما سلكه الفنان في العالم المسيحي.</p> <p>وابتعد المسلم عن التصوير الذي حرم العمائر الدينية كالمساجد، في تزين صفحات المصاحف وكانت نشأة الاسلام في بيئة عرفت الحياة البداوة والترحال وانحسرت سبل الفنون وانماطها عند العرب بما حملوه في تنقلاتهم من اقمشة وملابس وبسط وخيم وبذلك تحدد مالك الفن الزخرفي اطار واقتصر على ذلك ما شاع استخدامه في ذلك الزمان في العمارة الاسلامية<a href="#_ftn1" name="_ftnref1"><sup>[1]</sup></a>.</p> <p>خلفية البحث:</p> <p>استعاض فنانوا الزخارف الاسلامية عن التشخيص بتطويرهم لانماط الزخارف الهندسية الاسلامية متعددة الاشكال عبر القرون، غلب على التصميم الهندسي في الفن الاسلامي تكرار استخدام مجموعة المربعات والدوائر التي تمكن ان تتداخل وتتشابك كفن الارابيسك كما اشتملت عن اشكال متنوعة من الفسيفساء تدرج تعقيد وتنوع الانماط المستخدمة بدءاً من النجوم والمعينات البسيطة في القرن الثالث الهجري الى مجموعة متنوعة من الاشكال ذات السبت الى ثلاث عشرة جانب في القرن السابع الهجري ثم النجوم ذات الاربع عشر والستة عشر جانب في القرن العاشر الهجري.</p> <p>استخدمت الزخارف الهندسية في اشكال المتعددة في الفن والعمارة الاسلامية شملت العقود والمقرنصات ونوافذ الجالي<a href="#_ftn2" name="_ftnref2"><sup>*</sup></a> المثقبة والفخار والجلود والزجاج الملون والمشغولات الخشبية والمعدنية.</p> <p>انتقلت الزخارف الهندسية الاسلامية الى القرب وانتشرت بين الحرفين والفنانين بما في ذلك بشر في القرن العشرين مساعدة تلك الطريقة على انتشار تلك انماط وطرق الزخرفة بسهولة في المساجد<a href="#_ftn3" name="_ftnref3"><sup>[2]</sup></a>.</p> <p>يتعامل العديد من المعماريين والفنانين والمصمميين مع الفنون العمارة الاسلامية من منظور ديني وجمالي وفني لرؤية جدران المساجد بكافة تصاميمها وعناصرها مباشرة، الا ان الفنون الاسلامية وخاصة المساجد الدينية اوضحت تجليات الدين الاسلامي وخاصة فانفذه الفنان المسلم في تزين وتجميل جدران وواجهات المباني الاسلامية (المساجد) والعمارة الاسلامية كانت تتعامل مع العناصر والمفردات والصيغ الزخرفية فنياً وجمالياً ودينياً وروحياً من المنظور البصري والتي تتعامل مع الطبيعة ومدى تأثيراتها على تلك العناصر والمفردات للسمات الاسلامية والدينية روحياً، ولتنفيذ عناصر التصميم وانماطه بطريقة سهلة ومهذبة ومدى تطبيقها على واجهة المساجد والعمائر والقصور&nbsp; لتلك الزخارف الهندسية والنباتية والكتابية، مما ادى الى ابرازها جمالياً وفنيناً ودينياً من قبل الفنان المسلم وكيفية استخدام الخطوط بصورة مبسطة وبطرق عدة وفق البعد الثالث.</p> <p>وبما تملكه المرونة في قواعدها العامة والمتعلقة في الحياة البشرية لازاحة النفس المتلقي.</p> <p>&nbsp;</p> <p><a href="#_ftnref1" name="_ftn1"><strong>[1]</strong></a> <strong>&nbsp;&nbsp;ايفا ديلسون، الزخارف والرسوم الاسلامية، تر: امال مريود، دار قابس للطباعة والنشر، ط1، بيروت، 1997، ص .</strong></p> <p><a href="#_ftnref2" name="_ftn2"><strong>*</strong></a> <strong>&nbsp;الجالي: هو تنقيب النوافذ الحجرية بزخارف.</strong></p> <p><a href="#_ftnref3" name="_ftn3"><strong>[2]</strong></a> <strong>&nbsp;ويكيبديا، الزخارف الهندسية الاسلامية،</strong></p> د. خولة عبد الرزاق عبد الوهاب Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4606 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 الثقافة الشعبية وتجسيدها في النحت العربي المعاصر http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4608 <p>تشكل الثقافة بصورة عامة وبمختلف تنوعاتها محوراً مهماً في تجسيد صورة المجتمعات وبيان تبايناتها عن غيرها من المجتمعات الأخرى ، ولهذا البيان ذات الأمر في الثقافة الشعبية التي تظهِر وجهة الشعوب وتشكل صورة من صور هويتها المحلية ، والتي يمكن أن تبدو إلى حيز الوجود في مختلف الأنشطة الحياتية بما في ذات النشاط الفني / النحتي .&nbsp;</p> <p>وقد رصد فن النحت في الوطن العربي المعاصر ما يمكن أن يميزه عن سواه من المجتمعات الأخرى ويعيد تشكيل صورة تميزه الثقافي بما يحتويه من ثقافات شعبية متعددة، لذا جاء هذا البحث ليبيّن تجسيد هذا الصنف من الثقافة العربية الخاصة والمسماة الثقافة الشعبية في المنجز النحتي العربي المعاصر ، وليجيب عن تساؤل البحث المتضمن: كيف جسّد النحت العربي المعاصر الثقافة الشعبية ؟ وهذا وفق سياق البحث العلمي الذي بني على أساس :</p> <ul> <li class="show">الفصل الأول: مقدمة البحث التي يتم فيها عرض مشكلة البحث وهدفه وأهميته</li> <li class="show">الفصل الثاني: الإطار النظري: متن البحث ويتكون من :</li> </ul> <ol> <li class="show">مقدمة في الثقافة.</li> <li class="show">الثقافة الشعبية .. وتنوعاتها .</li> <li class="show">الثقافة الشعبية والهوية المحلية .</li> </ol> <ul> <li class="show">الفصل الثالث / إجراءات البحث</li> </ul> <p>تحليل لنماذج مختارة من النحت العربي المعاصر.</p> <ul> <li class="show">الفصل الرابع: الخاتمة وتحوي ما توصل له الباحث من نتائج لتحقيق هدف بحثه في تجسيد الثقافة الشعبية في النحت العربي المعاصر .</li> </ul> محسن علي حسين Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4608 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 أثر إستخدام أسلوب فحص النفس في تنمية التوافق الحركي وتطوير بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للاعبي أندية الدرجة الأولى في محافظة الانبار http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4609 <p>يهدف البحث إلى التعرف على إستخدام أسلوب فحص النفس في تنمية التوافق الحركي وتطوير بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للاعبي أندية الدرجة الأولى في محافظة الانبار بالإضافة إلى معرفة أيهما الأفضل (الأسلوب المتبع أم أسلوب فحص النفس) في تنمية التوافق الحركي وتطوير بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة في متغيرات البحث , إستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث أما عينة البحث فقد تم تمثلت بلاعبي ناديي (عنه وحديثة) للكرة الطائرة لأندية الدرجة الأولى في محافظة الانبار البالغ عددهم (20) لاعباً قسموا إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية وبواقع (10) لاعبين لكل مجموعة , وأجريت لهم الاختبارات القبلية في اختبارات التوافق الحركي ومهارتي الضرب الساحق وحائط الصد, بعدها طبقت المجموعة التجريبية متغيرها المستقل وذلك عن طريق استخدام أسلوب فحص النفس ثم طبقت المجموعة الضابطة الأسلوب المتبع وقد راعى الباحث التدرج في إعطاء التمرينات خلال الوحدات التدريبية من السهل إلى الصعب وفي الوحدات الأخيرة تم ربط المهارتين في التمرين الواحد لزيادة صعوبة أداء التمرين وتم معالجة النتائج إحصائياً واستنتج الباحث أن لأسلوب فحص النفس تأثير ايجابي في تنمية التوافق الحركي وتطوير بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة , وأوصى الباحث باستخدام أساليب جديدة والاهتمام بمهارتي الضرب الساحق وحائط الصد من أجل مواكبة التطورات المستمرة في لعبة الكرة الطائرة .</p> د.موسى عدنان موسى العاني Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4609 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 مظاهر العنف الاسري في رسوم المراهقات http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4610 <p>تعد الاسرة هي المصدر الاول للثقافات واقوى مؤثر في سلوك الابناء, كونها اهم واقوى عامل من عوامل التنشئة والتطبيع ألاجتماعي وهي جزء من الواقع المجتمعي يؤثر فيه ويتأثر به.</p> <p>فضلا" عن تأثيرهم المباشر والكبير في الابناء وعلى الرغم من التطورات التي طرأت على المجتمع بشكل عام ,نجد ان العلاقات الاسرية بقيت تحت ظل السيطرة الذكرية وسلطة النظام الابوي المفروض من العادات والتقاليد الاجتماعية التي تحتم عليه فرض القوة والتسلط والعنف وتشكل ظاهرة العنف الاسري ظاهرة خطيرة تؤثر سلبا في سلوك الابناء وبناء شخصياتهم والعنف الاسري هو من اساليب التعامل غير المرغوب فيه من قبل الاخرين لما يتسم به من عدوان وقسوة وألفاظ بذيئة ولما يتركه من اثر سلبي في نفوس الابناء وخاصة في مرحلة المراهقة والتي تعد من اخطر المراحل العمرية التي يمر بها الفرد ذكورا وإناثا وان مايخلفه العنف الاسري من اثر سلبي على الاناث بشكل خاص كونها تتميز عن الذكر بشدة الحساسية والتأثر فتظهر لديها بعض الاضطرابات النفسية والشخصية القلقة المنعزلة المترددة.</p> <p>ولما يمتاز به الرسم من دور فاعل في التخفيف عن المعاناة وتحقيق التوازن النفسي والانسجام الداخلي من خلال تعبيرها عن انفعالاتها وعقدها بخطوط وألوان تكشف الكثير من جوانب شخصيتها .</p> <p>وهنا كان مبررا منطقيا لاختيار هكذا بحث للتعرف على مظاهر العنف الاسري في رسوم الفتيات المراهقات حيث هدف البحث الى الكشف عن تلك المظاهر من العنف الاسري في رسومهن ,وكانت الاهمية تكمن في تسليط الضوء على موضوع اجتماعي ونفسي مهم وخطير وهو العنف الاسري بعد انتشار ظاهرة العنف بشكل كبير في المجتمعات العربية على وجه التحديد والمحكومة بالعادات والتقاليد الاجتماعية.</p> <p>وجاء فصل الاجراءات بتحديد مجتمع بحث من طالبات احدى المدارس الثانوية في العراق وحصرا محافظة بابل المركز وتم اختيار عينة ممثلة للمجتمع من الطالبات المعنفات وتم تطبيق الاختبار عليهن والسماح لهن بالرسم في موضوعات مختارة وتم تحليل الرسوم والخروج بنتائج للبحث تؤكد ان هناك مظاهر للعنف الاسري تم التعبير عنه بالرسوم.</p> أ.د. هدى هاشم محمد الربيعي Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4610 Tue, 09 Jul 2019 00:00:00 +0000 مناهج التربية والتعليم 1921 – 1958 وموقع الرياضة المدرسية فيها http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4611 <p>تعد مناهج التربية والتعليم في مدارس العراق وموادها الدراسية بمثابة حلقات متسلسلة احداها مكملة للاخرى ، وهكذا تكون المواد الدراسية في المرحلة الابتدائية ناقصة ان لم يتبعها اعطاء مواد المرحلة المتوسطة ثم الاعدادية ..الخ ، وليس هناك مادة دراسية اهم من المواد الأخرى ، وعلى قدر تعلق الأمر بمادة التربية الرياضية وما تتضمنه من فعاليات رياضية مختلفة فهي لا تقل شأنا عن باقي المواد الأخرى وفي كافة المراحل الدراسية ، ومن هذا المنطلق وهذه الرؤية الواضحة ابدى المسؤولون في التربية والتعليم ، ومنذ بدايات التعليم في العراق - ابدو اهتماما واضحا في مادة الرياضة المدرسية باعتبارها جزء لا يتجزا عن المواد الدراسية ومناهجها ، ومنذ عام 1908 اي قبل قيام الدولة العراقية كان هناك تفهما من قبل المسؤولين في التربية والتعليم ومسألة ادخال التربية البدنية والنشاط البدني في مناهج ادارات المدارس فقد ادخلت في هذا العام وكانت مادة الرياضية والتدريب البدني والكشافة تدرس ساعتين في الاسبوع ، وعند دخول الانكليز للعراق عام 1914 انشات السلطات البريطانية نظارة المعارف العمومية وعهدتها الي همفري بومان (Himvery Boman) وقسمت الى ثلاث مناطق شمالية ومركزها الموصل ووسطى ومركزها بغداد وجنوبية ومركزها البصرة ، وقد ايقن بومان أن العقل السليم في الجسم السليم وعلى هذا الأساس ادخل الرياضة البدنية والالعاب في مناهج التدريس ، ومنذ ذلك الحين اخذت الرياضة في المدارس بالتطور عبر درس مادة التربية الرياضية والنشاطات اللاصفية التي تقام ما بعد الدوام الرسمي ، ولم يقل شان مادة الرياضة في المدارس عن باقي المواد الدراسية حتى وصل الأمر تسمية المدرسة الأكثر تقدما في مناهجها الرياضية بالمدرسة النموذجية ، وقد فعلت الرياضة فعلها الايجابي في تفتح عقول التلاميذ وإقبالهم بهمة ونشاط على انجاز وظائفهم الدراسية الاخرى .</p> <p>وعلى اثر تشكيل الحكم الوطني في العراق وتولي العراقيين المسؤولية الاشراف على التعليم ، لاسيما بعد أن صدرت الإرادة الملكية في 7 آذار 1922 بتعيين ساطع الحصري مديرا عاما المعارف احتلت الرياضة المدرسية مكانتها الكبيرة بين مناهج الدراسية على اختلاف مراحلها وذلك لتنمية الروح الرياضية بين التلاميذ ، وهكذا نجد أن سلطة المعارف عندما انتقلت الى ايدي ابناء البلاد لم تحرم الحركة الرياضية نصيبها من التطور ، وقد طغت الحركة الرياضية واستعراضاتها واجراء المباريات بين المدارس المختلفة وخاصة لعبتي كرة القدم وكرة السلة وبإمكانيات بسيطة ومحدودة للغاية ، وكانت فيها الرياضة عاملا مهما في توثيق عرى المحبة والفة بيت التلاميذ يهدف البحث تسليط الضوء على سير التعليم في العراق بين عام 1921 – 1958 ودور المناهج التعليمية وموقع الرياضة المدرسية فيها ومدى اهتمام المعارف بهذه المناهج للارتقاء بالعلم والطلبة فكريا ومدنيا.</p> <p>أولا: البواكير الأولى للحركة الرياضية في العراق :</p> <p>كانت الدولة العثمانية خلال فترة حكمها في العراق ، مهتمة ببسط نفوذها على المناطق التي تحكمها . وعلى قدر تعلق الأمر بالحركة الرياضية في العراق بشكل عام ، فقد كانت هذه الحركة ضعيفة إن لم نقل معدومة وخاصة في المدارس (۱).</p> <p>لقد ارتبط ذلك بالتدهور والانحلال الذي ميز الحياة في العهد العثماني وخاصة في أواخر سنیها ، مما زاد في تخلف المجتمع العراقي في كل نواحي الحياة ومنها الرياضة التي لم يكن احد من المسؤولين في الدولة يعبر لها أهمية تذكر ، فالألعاب الرياضية لم تكن موجودة أصلا أو منتشرة في مدارس العراق (۲).</p> <p>مع العلم أن نفوذ الدولة العثمانية في المنطقة الأوربية كان واسعا واحتكاكها مع الغرب قد بدأ يتطور إلا أن المسؤولين فيها لم يبذلوا جهودا كبيرة لنقل أي مظهر من مظاهر الحركة الرياضية إلى داخل العراق أو أي مدينة من مدنه (۳).</p> <p>وفي حديث سابق للواء الشرطة المتقاعد المرحوم جميل الراوي (4)، عن ذلك بقوله : (( كنت تلميذة في المدرسة السلطانية (5) قبل الحرب العالمية الأولى وكانت فكرة تدريس الرياضة والكشافة ملازمة للمادة العلمية في ذلك الوقت غير أنها كانت على نطاق ضيق جدا وفي بغداد فقط )) ، ويؤكد احد رواد الرياضة في العراق وهو الدكتور سلمان فائق (1910 – 1982)ذلك فيقول : (( لم نكن نعرف أيام دراستنا الابتدائية غير الكشافة لونا من ألوان الرياضة ... )) (6).</p> <p>وفي عام 1908 ادخل التدريب البدني الرياضي في المدارس ، وكانت الرياضة والكشافة تدرس لمدة ساعتين في الأسبوع (7) ، وكانت الكشافة تتفوق على الألعاب الرياضية التي كانت لا تتعدى التمارين البدنية المعروفة بالتمارين السويدية وتمارين الجمباز وبعض من تمارين كرة القدم (۸).</p> <p>وقد ارتبطت الحركة الرياضية والكشفية بتنامي عدد المدارس ، وعلى الرغم من ذلك فأن الحركة الرياضية ظلت ضعيفة ومقتصرة على بعض الأهالي الذين كانوا ينشئون ملاعبهم المعروفة بالزورخانة (9) . كل في محله ولم تستوف هذه الملاعب الشروط الصحية والفنية من كافة وجوهها ، وكان الأهالي يمارسون فيها ضروبة محدودة من الرياضة البدنية كالمصارعة وبعض الحركات البسيطة الخاصة بها . &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> أ. م. د. رعد احمد امين الطائي Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4611 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 دور الثقافة التنظيمية في تحسين جودة التدريس لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضه في محافظة اربيل http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4612 <p>هدف البحث إلى التعرف على معرفة دور الثقافة التنظيمية في تحسين جودة التدريس لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة اربيل اقليم كردستان في العراق , واسخدم الباحثون المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي لعينة البحث وذلك لملائمة مشكلة البحث , وتكونت عينة البحث من مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة اربيل البالغ عددهم (159) مدرس ومدرسة , واستخدم الباحثون الحقيبة الأحصائية الاجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات احصائية , واستنتج الباحثون ان افراد عينة البحث يتميزون بثقافة تنظيمية من حيث القيم والمعتقدات والاتصالات , واوصى الباحثون التأكيد على&nbsp; ضرورة التسلح بالثقافة التنظيمية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في في المدارس الاعدادية والثانوية في محافظة اربيل .</p> أ.د وعد عبد الرحيم فرحان, م.د نيكار خالد نجم الدين, م.د عمر حمدي عبد الرحمن Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4612 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 دور المقدرات الجوهرية في تحقيق الأداء المتميز لدى مدربي الساحة والميدان في محافظة ديالى http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4613 <p>سعى هذا البحث الى&nbsp; التعرف على دور المقدرات الجوهرية في تحقيق الأداء المتميز , وسعى الباحث الى تحقيق جملة من الاهداف المعرفية والتطبيقية ، إذ تعد المقدرات الجوهرية المصدر الاساسي لتفوق المدربين وتساعدهم على تحقيق ما يصبوا اليه من انجاز في فعاليات الساحة والميدان .</p> <p>وتمثلت مشكلة البحث الرئيسة في تساؤل مهم : كيف يستطيع مدربو الساحة والميدان &nbsp;من تحقيق الأداء المتميز من خلال تطوير المقدرات الجوهرية؟. ولتوضيح العلاقة بين متغيرات البحث تم صياغة مجموعة من الفرضيات عن مشكلة البحث , وقد تم اعتماد الاستبانة كأداة لجمع البيانات وتحليلها , اذ جرى اختيار عينة قصدية مكونة من (59) مدرب في محافظة ديالى , ولتحليل بيانات البحث استخدم البرنامج الاحصائي الجاهز (SPSS) وبرنامج (Excel) ومن اهم الأدوات الاحصائية المستخدمة في التحليل هي ( النسبة المئوية , التكرارات , الوسط الحسابي , الانحراف المعياري , معامل الارتباط , معامل الاختلاف ) . وقد افرزت الاساليب الاحصائية عدد من النتائج كان ابرزها : أن المقدرات الجوهرية قد حققت أثراً معنوياً في تحقيق الأداء المتميز لدى مدربي الساحة والميدان ، و أن النتائج أظهرت بأن هذا التأثير يزداد في حالة تفاعل أبعاد هذين المتغيرين، وهذا مؤشر يدل على أن التفاعل بين المقدرات الجوهرية لهُ تأثير تداؤبي في تحقيق التفوق والتميز لدى مدربي الساحة والميدان . وفي اطار مناقشة النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات اهمها: التأكيد على اهمية تطوير المقدرات الجوهرية لمدربي الساحة والميدان&nbsp; والذي بدوره يؤدي الى تحقيق التفوق والتميز والفوز المنافسات الرياضية .</p> أ. م. د. عثمان محمود شحاذه , أ.م. د. محمد فاضل مصلح, م. سالم خلف فهد Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4613 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 آليات توظيف تقنيات البيئة الرقمية وأدواتها في تلبية متطلبات إعداد بحوث الصحافة والإعلام وإنجازها http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4614 <p>جاءت هذه الدراسة لتسلط الضوء على آليات توظيف تقنيات البيئة الرقمية وأدواتها في تلبية متطلبات إعداد بحوث الصحافة والإعلام وإنجازها ، نظراً لما تتوافر عليه التقنيات من ميزات وخصائص تتيح الاستفادة منها في عملية إنجاز البحوث المذكورة ، وتنطلق مشكلة الدراسة من تساؤل رئيس مفاده : ما آليات توظيف تقنيات البيئة الرقمية في تلبية متطلبات إعداد بحوث الصحافة والإعلام وإنجازها ؟ ويتفرع من هذا التساؤل مجموعة من التساؤلات الفرعية التي تغطي جوانب الدراسة .</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ترمي الدراسة إلى تحقيق مجموعة من الأهداف ، من أبرزها : التعرف على أبرز الأدوات التي تتوافر عليها البيئة الرقمية والتي يمكن توظيفها من قبل الباحثين في ميدان الصحافة والإعلام في عملية البحث عن المعلومات في المصادر الرقمية ، وتحديد أوجه استفادة الباحثين في ميدان الصحافة والإعلام من قواعد البيانات التي تتوافر عليها البيئة الرقمية في عملية إعداد بحوثهم وإنجازها ، والتعرف على أبرز الأدوات التي تتوافر عليها البيئة الرقمية والتي يمكن للباحث في ميدان الصحافة والإعلام أن يستخدمها في عملية تصميم الاستبانات ، وتحديد آلية توظيف الباحث في ميدان الصحافة والإعلام للأدوات التي تتوافر عليها البيئة الرقمية في عملية إنشاء الرسوم والمخططات البيانية ، والتعرف على آلية استفادة الباحث في ميدان الصحافة والإعلام من الأدوات التي تتوافر عليها البيئة الرقمية والخاصة بتحويل البيانات إلى انفوجرافيك .</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; تُعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التي تقوم على اكتشاف الظاهرة ووصفها وصفاً دقيقاً وتبيان العلاقات التي تربط بين عناصرها ، وبينها وبين الظواهر الأخرى ، وقد اقتضت منهجية الدراسة استخدام منهج المسح الوصفي الذي يتيح جمع المعلومات والحقائق التي توفر الفهم العميق للظاهرة محل الدراسة ، وتم تقسيم الدراسة على ثلاثة مباحث ، اختص الأول بالإطار المنهجي للدراسة ، فيما تناول الثاني البيئة الرقمية وفرص الحصول على المعلومات الضرورية ، أما المبحث الثالث فقد تناول أوجه توظيف تقنيات البيئة الرقمية وأدواتها وخدماتها في عملية إعداد بحوث الصحافة والإعلام .</p> أ.م.د. حسين علي إبراهيم الفلاحي Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4614 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 الهوية الثقافية والعولمة في الحقل التشكيلي (الرسم العراقي انموذجاً) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4615 <p>Cultural identity is one of the most important aspects that define a society from another society because the prevailing culture in a society is an extension of the cultural and cultural heritage of the nation, in contrast to inheritance from the ancestors to the children and mixed with their experiences. The development of this cultural treasure is in accordance with the requirements of the times and its variables, Inherited. The concept of cultural identity is a culture, or identity of a group or person, because the person may be affected by the identity of the cultural group, or by the culture to which it belongs, since the identity is the individual and includes in its meaning a number of values ​​and norms, In a number of areas In addition to his knowledge and awareness of the issues surrounding him in society, as they represent his intellectual heritage. Cultural identity is also defined as a set of basic cultural features and fixed forms. In addition, it means the harmony of mind and identity through the rejection of fanaticism and ethnic and sectarian extremism in all its forms and forms.</p> <p>&nbsp;&nbsp;The cultural peculiarity of any nation is based on several axes, the most important of which is its cultural heritage, which includes the artistic heritage of folk songs, music, folklore, drama and folk legends transmitted by generation after generation. It is this inheritance that preserves the identity of the nation and distinguishes it from others, and suits the preservation of cultural identity under the power of globalization era "Globalization" is a new global system characterized by information revolution in various means of communication (Internet, electronic technology, etc.), which targets various fields of life (political, economic, social and especially cultural).</p> <p>There is no doubt that the cultural identity of any Arab country has been greatly affected by this globalization, whether cultural or otherwise. Therefore, the status of cultural identity under the authority of globalization has affected significantly in the plastic field in general and the Iraqi formation in particular. Ramifications In the research, the researcher will discuss the important axes in the theoretical framework and his discussion, which are divided as follows: The first topic: the concept of cultural identity. The second topic: globalization, its foundations and types, and the definition of cultural globalization in detail.</p> الاستاذ المساعد الدكتور : تحرير علي حسين Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4615 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 توظيف الإعلام الجديد لنصوص القرآن الكريم في بناء القيم الاجتماعية http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4616 <p>توظيف الإعلام الجديد لنصوص القرآن الكريم في بناء القيم الاجتماعية</p> الدكتور/ واثق عباس عبد الرزاق Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4616 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 تأثير تمرينات وقائية خاصة في تطوير الاتزان العضلي والمرونة المفصلية للذراع المستخدمة لناشئي الريشة الطائرة http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4617 <p>تكمن أهمية البحث في اعداد تمرينات وقائية خاصة في تطوير الاتزان العضلي والمرونة المفصلية للذراع المستخدمة للاعبين وهم في بداية مسيرتهم الرياضية تلافياً لما يحصل مع اللاعبين المصابين في المراحل العمرية المتقدمة, حيث تكمن مشكلة البحث في ان كثرة الاصابات في الذراع المستخدمة للاعب الريشة الطائرة وخاصة اللاعبين المتقدمين اثناء التدريب او المنافسات اصبحت في تزايد مستمر, وتتركز هذه الاصابات في ثلاث مفاصل رئيسية (الكتف, المرفق, الرسغ), لذلك ارتأى الباحثان تسليط الضوء على هذه المشكلة في كيفية الحد من هذه الاصابات وامكانية تفاديها بالنسبة للاعبين الناشئين, من خلال اعداد تمرينات وقائية خاصة في تطوير الاتزان العضلي والمرونة المفصلية, وهدفت الدراسة الى اعداد تمرينات وقائية خاصة في تطوير الاتزان العضلي والمرونة المفصلية للذراع المستخدمة لناشئي الريشة الطائرة, حيث استخدم الباحثان المنهج التجريبي وبتصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية ذات الاختبارين القبلي والبعدي لملائمته طبيعة ومشكلة البحث, حيث تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من اللاعبين الناشئين الذين يمثلون نادي سولاف الرياضي في محافظة كركوك والبالغ عددهم(18) لاعبا, ويوصي الباحثان المدربين على استخدام التمرينات الوقائية الخاصة لتطوير الاتزان العضلي والمرونة المفصلية مع فئات عمرية اخرى مع مراعات التركيز على الفئات العمرية عند استخدام هذه التمرينات.</p> أ.د مثنى احمد خلف المزروعي, عمر ذياب مناور الراشدي Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4617 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 الخطاب الاجتماعي في الرسم مابعد الحداثي http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4618 <p>يعد الخطاب الاجتماعي في الفن ،نتاجاً لتراكمات المعرفة الإنسانية والموروث الحضاري وكذلك الانفتاح والتقدم العلمي والتكنولوجي الذي بات جزءاً من فنون مابعد الحداثة وعبر نسيج التفاعـل ما بين عموم الظواهر والممارسات وبين عمليات استحضار واستبدال وإحالة المفردات من واقعها المتداول إلى واقع جمالي جديد تكون فيه الظواهر الاجتماعية&nbsp; والياتها فاعلةً في بناء الخطاب البصري . لذا تناول البحث الحالي (الخطاب الاجتماعي في الرسم مابعد الحداثة) إذ درس الخطاب الاجتماعي فكريا وفلسفيا وجمالياً ودوره في فنون الرسم وما بعد الحداثي واليات اشتغاله في اتجاهات الرسم مـا بعـد الحداثي ، ويتألف البحث الحالي من أربعة فصول وقد تضمن الفصل الأول من البحث تعريفاً بمشكلة البحث والتي تحددت من خلال الإجابة على السؤال التالي :(ما هي سمات الخطاب الاجتماعي&nbsp; في الرسم ما بعد الحداثي ) وأهمية البحث والحاجة إليه . أما هدف البحث فقد تم تحديده (بالتعرف على سمات الخطاب الاجتماعي&nbsp; في الرسم ما بعد الحداثي ). وقد قامت الباحثة بتحديد أهم المصطلحات الواردة في البحث أما الفصل الثاني فقد أشتمل على مبحثين الأول يمثل مفهوم الخطاب الاجتماعي فكرياً وفلسفياً .</p> <p>والمبحث الثاني فقد تناول&nbsp; الخطاب الاجتماعي في الرسم مابعد الحداثي&nbsp; .</p> <p>أما الفصل الثالث فقد احتوى إجراءات البحث وتضمنَ ، مجتمع البحث واختيار العينة وتحليلها والبالغة (5) نماذج .</p> <p>وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي عند تحليل العينة . وجاء الفصل الرابع بنتائج البحث والاستنتاجات فضلاً عن التوصيات والمقترحات ، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الباحثة .</p> <ol> <li class="show">تكشف نتاجات فنون مابعد الحداثة في سياقاتها عن هيمنة أنواع من الخطاب منه الاجتماعي والسياسي التي تمثل الدوافع الحقيقية لدى الفنان والمتلقي والتي تمثل انعكاساً للأوضاع الاجتماعية والاقتصادية في مجتمعات العولمة ومابعد الحداثة .</li> <li class="show">مثل الخطاب البصري التشكيلي لفنان ما بعد الحداثة ، حالة اندماجية بين الظواهر الاجتماعية والبنى الفكرية والثقافية والاجتماعية والسياسية ... مما جعلها تشكل المكون الأساسي للكثير من نتاجاته الفنية . لذا امتازت صورها بكونها انعكاسات صادقة لتلك البنى .</li> </ol> <p>ومن الاستنتاجات</p> <p>تعددت أنماط التعبير الفني بعد الحداثي بتغير اتجاهات وأفكار المبدعين الذين يعبرون عن مواقفهم من عالم السرعة والاستهلاك والإعلام العابر للثقافات .</p> د.حمدية كاظم روضان المعموري Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4618 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 الجودة في تصميم المنتجات الصناعية المحتزلة مظهرياً http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4619 <p>سلط البحث الموسوم بعنوان مفهوم الجودة في المنتجات الصناعية المختزلة مظهرياُ.</p> <p>إذ احتوى البحث على خمسة فصول ، تضمن الفصل الأول مشكلة البحث وأهميته وهدفه فضلا عن الكلمات المفتاحية .</p> <p>تجسدت مشكلة البحث من خلال التساؤل التالي : هل إن&nbsp; مستوى الوعي المعرفي عبر عن اهمية مفهوم الجودة في المنتجات الصناعية المختزلة مظهرياً إذ كان ملبياً لرغبات المستخدم ؟</p> <p>وتبرز أهمية البحث على: اهمية تهيئة فهم واسع وتطبيقي للمتطلبات الاساسية لتحقيق الجودة في المنتجات الصناعية المختزلة مظهرياً.</p> <p>آما هدف البحث : أيجاد مرتكز تصميمي يعمل على تفعيل التفوق التكنلوجي للمنتجات الصناعية المختزلة مظهرياً من خلال تحقيق الجودة العالية للأداء الوظيفي لها&nbsp; .</p> <p>حدود البحث : تحدد البحث الحالي بدراسة الجودة في الاجهزة المنتجة من قبل شركة كانون لجهاز( الطابعة).</p> م . سمية عبد الوهاب محمد التكريتي Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4619 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 دراسة مقارنة بين طلبة الجامعة المتفوقين رياضيا وطلبة الجامعة غير المتفوقين رياضيا في بعض مكونات الشخصية http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4620 <p>هدفت الدراسة إلى التعرف على بعض مكونات الشخصية للطلبة المتفوقين والطلبة غير المتفوقين في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة وكلية التربية الأساسية وإجراء المقارنة بين مجاميع البحث إذ استخدم الباحثان المنهج الوصفي, واشتملت عينة البحث على (20) طالبا قسمت إلى أربعة مجاميع كل مجموعة خمسة من المتفوقين وخمسة من غير المتفوقين في كل كلية بواقع عشرة طلاب من كل كلية وبعد جمع البيانات وتفريغها ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى:</p> <ul> <li class="show">إن الطلبة المتفوقين رياضياٌ يتمتعون بمستوى أعلى في بعض مكونات الشخصية من الطلبة غير المتفوقين.</li> <li class="show">إن الطلبة المتفوقين يمتلكون عدداً من مكونات الشخصية ذات العلاقة بالإنجاز الرياضي والطموح والاستقلالية والواقعية.</li> <li class="show">هناك علاقة ارتباطية بين التفوق الرياضي ومكونات الشخصية، وكانت العلاقة ذات دلالة ايجابية عند بعض المكونات ومنها, العصبية، والعدوانية، والقابلية للاستثارة، والاكتئابية، والاجتماعية، والهدوء، والسيطرة، والكف).</li> </ul> <p>وتم التوصية إلى ما يلي:-</p> <ul> <li class="show">من الضروري اخذ مسألة التفوق الرياضي ومكونات الشخصية بنظر الاعتبار عند اجراء دراسة مقارنة مثل هذا النمط وأن لا يتم الاعتماد على أساس المعايير الموجودة في الوقت الحاضر.</li> <li class="show">الاهتمام بتحديث مناهج التدريب وطرق التدريب وأساليبه وتضمينها مواد تساعد على تحقيق التفوق الرياضي.</li> <li class="show">أن تعمل الأقسام الدراسية ومن خلال الإرشاد النفسي و أساليب تعامل التدريسيين مع الطلبة على تنمية المكونات الشخصية بشكل اكبر لدى الطلبة.</li> </ul> م.د. عبدالرزاق وهيب ياسين , أ. م. د. حسنين ناجي حسن, فدوى محمد محسن Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4620 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 الجذب في اللامألوف من الأزياء ودوره في تواصلية الخطاب في مسرح الطفل http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4621 <p>يعد مسرح الطفل من أهم الوسائل التعليمية والتربوية, والترفيهية وله الدور الفاعل في جذب عين المتلقي(الطفل)فهو يبحث عن كل ما يثير الطفل للعناصر البصرية لا سيما الزي الذي يتحقق عادة في الجذب من خلال غرابة الشكل التصميمي للخطاب البصري ومن خلال البناء التنظيمي والنسق الذي فيه الاستعارات الشكلية ذات التصميم الجديد اللامألوف في تقديم الافضل على مستوى الشكل والمضمون المراد توصيلها الى الطفل، وجوهر عملية الاتصال التي يجب أن تصاغ&nbsp; بطريقة&nbsp; جاذبة يفهمها الطفل ويستطيع فك شفراتها بسهولة مما تحقق عملية الجذب للشكل التصميمي، أذ يتطلب على مصمم الازياء دراسة المراحل العمرية للأطفال دراسة واعية للتعرف على خبراته واحتياجاته وأيضاً دراسة الجوانب السيكولوجية تتناسب وموضوع الرسالة الموجهة الى الطفل, ومن هنا جاءت أهمية البحث الذي يسهم&nbsp; في تجسيد الفكرة الاتصالية بين مصمم الزي والطفل (المتلقي) من خلال اعتماد الأسلوب اللامألوف للجذب الشكلي, وإمكانية الاسهام في تنمية المعرفة العلمية التي يحتاجها المصممون والدارسون في هذا الحقل التصميمي للخطاب البصري للعرض المسرحي, وتجسدت مشكلة البحث الحالي بالتساؤل الآتي (ما هو اللامألوف الشكلي للزي، وما هو دوره في الخطاب الاتصالي في مسرح الطفل),وقد حدد البحث موضوعيا وزمانيا ومكانيا لعرض مقدم للأطفال مسرحية(أيام الإسبوع الثمانية) من أعداد واخراج(احلام عرب) وفق الإختيار القصدي والتحليل الوصفي للعينة, وضم الفصل الثاني الاطار النظري والذي اشتمل على مبحثين الأول:خطاب الجذب في اللامألوف واشتغالاتها التواصلية, والمبحث الثاني: اللامألوف في مسرح الطفل, بالاضافة الى المؤشرات, وتناول الفصل الثالث إجراءات البحث, ومنهجيته ومجتمع البحث اضافة الى تحليل عينة البحث, أما نتائج البحث وأستنتاجاته فقد أحتواها الفصل الرابع بين طياته, بالإضافة الى المقترحات والتوصيات, وقائمة المصادر والمراجع, والملحقات .</p> م. م. براء شكيب أكرم الصالحي, أ.م ميادة مجيد امين الباجلان Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4621 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 Investigating Iraqi EFL University Students' Comprehension of Irony in Novella http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4622 <p>This study aims at investigating Iraqi EFL University students' comprehension in novella. The sample of this study consists of the fourth year students/ Department of English/ College of Education at University of Samarra. The total number of those students is forty.</p> <p>To achieve the aim of this study the following procedures are adopted:</p> <ol> <li>A diagnostic test has been constructed.</li> <li>The test is exposed to a number of specialized jurors who agree on its content validity and face validity.</li> <li>A pilot study is administrated by giving a test to twenty EFL students chosen randomly from the selected sample to determine a number of factors including reliability of the test item, the difficulty level of the items and their discrimination power.</li> </ol> <p>Reliability is ensured by using Cronbach's Alpha formula and interscore reliability method. The coefficient reliability is found to be 0.81 and 0.94.</p> <p>Results obtained by statistical treatment of data have shown that fourth year EFL students in the college of Education at University of Samarra are below the average level in their efficiency in comprehending irony.</p> <p>The study ends up with recommendations which are based on the obtained results.</p> Inst. Adhwaa M. Salman (Ph.D) Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4622 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 The Effect of Using Wiki Techniques as a collaborative learning on improving EFL learners' Writing performance http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4623 <p><strong>&nbsp;</strong>Wiki is software that handles complex problems with simple solutions. It is basically a database for creating, browsing and searching through information. In this paper, the researcher will discuss the effect of using Wiki Techniques on improving EFL Learners' Writing Performance</p> Assistant Instructor: Asraa Gharbi Ali Al-Rawi Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4623 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 The Study of Language of Social Media and the Effect of English and their Interaction with the Arabic language http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4624 <p>This study explores the impact of the use of social networking sites, especially Facebook as the most common means of social communication in Iraq, on the type of language used in everyday talk and the spread of innovative words among Iraqi youth. Therefore, the purpose of this research is to describe the nature of these words, the type of language used and the reasons behind its familiarity. The technological revolution has led to radical changes and major societal transformations that included the lives of individuals and business organizations, as well as governments. By the beginning of the 21<sup>st</sup> century, this revolution produced the so-called "social networking sites", such as, Facebook, Twitter, YouTube, Engram, Telegram and many others.</p> <p>The descriptive approach was used to achieve the objectives of this qualitative investigation since it is one of the most used methods in the field of social and human sciences. The data was collected from 200 young people using social networking sites and live in the city of Nasiriya, south of Iraq. Using questionnaires, as well as, other research tools, to collect data since all were specifically designed for the purposes of this study and based on the nature of the research questions.</p> <p>The research findings suggest that most of the Iraqi's young people use these words in social networking sites and their daily lives. There is a strong a relationship between this new kind of language use in the community and the political, economic, religious and social atmosphere in the country. Therefore, the results imply that the language used in social networking sites is a reflection of the individual's educational background and cultural environment. This research study is important because it sheds the light on the possibility of harnessing the sites and Facebook "in particular" to create a generation conscious of the requirements of life and the development of ideas among young people .</p> Lect. Bushra khalaf Edam (MA) Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4624 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 Syntactic Functions of Relative Clauses in the Glorious Qur'an with Reference to Their Realizations in English http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4625 <p>The main concern of this study is to show whether there is a possibility that the interpreters of the Glorious Qur'an can convey the same effect of the relative clauses as it is manipulated in the source language. The current study aims at pointing out the grammatical functions of relative clauses which occur in the Glorious Qur'an with some clarification in an attempt to give a better understanding of them in both languages. The study hypothesizes that renderings which use relative clauses will convey meaning more clearly than those which do not. Thus, this study assures that renderings which use relative clauses (henceforth Rcs) are more successful in conveying the meaning clearly than those which do not. Arabic relative clauses are noticed in a different way which affects the functions of these clauses in the target language. The three renderings which have been selected in this study are incapable conveying exactly the cases of gender and number as they are found in the source language</p> M.A.Weam Luaibi Saleh Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4625 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 Difficulties Faced by Iraqi EFL University Students in Using Verbs of Sensation http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4626 <p>Including <em>see</em>, <em>smell</em>, hear, etc., verbs of sensation are those verbs that refer to human's senses. Each verb has a physical meaning and also can often be expressed metaphorically. The nexus between the physical and metaphorical use of verbs of sensation is problematic. The present study attempts to shed much light on difficulties faced by Iraqi EFL learners in using verbs of sensation, their awareness to recognize verbs of sensation syntactically and semantically, do they have the same awareness to recognize verbs of sensation and the differences in the students' performance at the production and recognition levels.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> Lect. Zainab Hussein Alwan Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4626 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 The Effect of Motivation in Improving Students’ Speaking Skill Performance in Secondary School (Motivation, Speaking, Performance) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4627 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Motivation is one of the important aspects of second language acquisition. Motivation is a kind of desire for learning. It is very difficult to teach a second language in a learning environment if the learner does not have a desire to learn a language, taken into consideration from that aspect, to be able to make the learner active and desirable in learning process which gains importance.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Many students have found difficulties in learning English. There are multiples reasons that hinder their learning process. Students may not be aware of the significance of English itself; others may learn English just to achieve good grades in the exams. However, most of those learners are actually not motivated. Without motivation, they are less interested in learning English as subject though this category of students knows how English is important in modern world. Therefore, motivation has an effect on learning English.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;Most of the learners can barely communicate. They can hardly express themselves with their own words. Hence, speaking is one of the most important elements as oral communication in language. English as second language is very difficult for learners to produce inside and outside the schoolroom. Despite of the fact that learning grammar and language structure is significant, they are not sufficient to acquire the second/foreign language since many students have several problems in using it with the others. Communication in the classrooms means having the students practicing their language in pair or group in order to improve their speaking ability.</p> Assist. Instructor: Hasan Mahdi Musa Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4627 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 A Critical Discourse Analysis of Islamophobic Discourse on Selected American and British News Websites http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4628 <p>The recent dramatic change of events in the world , particularly 11<sup>th</sup> Sept. , Nice&nbsp; Attack and the appearance of&nbsp; ISIS, have made Islam, Muslims, and matters pertaining to them&nbsp; "news today" , i. e.,one of&nbsp; the most important and attractive topics. Events and actions happening in the name of Islam or by those who misinterpret Islam have given media giant stories for portraying Islam and Muslims negatively . So , media have started to use different linguistic means to attain their political , ideological , or economic goals .The current study is a critical discourse analysis aiming at investigating the Islamophobic discourse that media are inclined to use in representing Islam and Muslims ; thus, it also aims at investigating the representation of anti-Islam ideologies on Western news websites .</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; To achieve these aims , the study hypothesizes that (1) a biased negative technique of selection of materials is used in representing Islam and Muslims on news websites and (2)&nbsp; the linguistic tools mostly used and the ideas given focus to on British and American news websites are almost simmilar reflecting similsr idiologies in dealing with Islam and Muslims.&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; To carry out the study , six articles from two websites are selected . The articles are analyzed linguistically and ideologically according to Fairclough's three dimensional approach (2010) which&nbsp; ,in turn, employs the notion of thematization in addition to Halliday's systemic functional tools.</p> <p>&nbsp;The main conclusions of the current study are as follows : (i) all the hypotheses set for the study have been verified , (ii) Islamophobia on Western news websites is taking a grave direction which is looked at&nbsp; as a representation of&nbsp; Islam and Muslims, that is , mainly the generalization of every negative incident or feature about Islam as a faith and on the majority of pacifist Muslims (iii) anti-Islam bias ideologies are represented on Western news websites through five primary themes (the theme of violence ,the theme of Muslim women, the theme of Sharia Law , the theme of the prophet Muhammad (PBUH) and the theme of Muslim/Non-Muslim relationship ).</p> Prof. Muhammed Badeaꞌ Ahmed (Ph.D.) , Walaa Hashim Muhammed (M.A.) Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4628 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 The Role of Didactic Strategies to Promote Competencies in EFL High School Students: http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4629 <p>The current study involves a teaching strategy that enhances students’ motivation by promoting teamwork as well as the development of kinesthetic and visual learning styles. This strategy is applied on high school students at the age of seventeen. It is divided into two parts. The first part involves a presentation of what an adjective is and related matters such as positions, forms and types of adjectives in English. The second part is the actual application of the teaching strategy where students apply what they have learnt from the presentation and they start creating materials such as flash cards to contextualize their learning in a meaningful way through the strategy described in this paper.&nbsp;</p> <p>A rubric is used to grade the performance of students during their oral production. This instrument is classified in four levels of performance, namely: needs improvement, satisfactory, good and excellent. The reason why a rubric is used is that the activity promotes the achievement of competencies that cannot be graded by numbers only as they involve attitude, abilities, knowledge and values. It is concluded that students have to use their background knowledge to come up with ideas of what the adjective category is, what the pronunciation of it is and an example where they can use it in a spontaneous way. &nbsp;Moreover, this activity can be adapted to teach a whole range of lexical phrases, collocations and patterns as well as language forms. Also, it is enjoyable and meaningful for students in the sense that students have the chance to move around the classroom, use their body parts, make noise, laugh and above all learn.</p> <p>&nbsp;</p> <p>The Role of Didactic Strategies to Promote Competencies of EFL High School Students: The Adjective Swatter</p> Sinan Ameer Yousif, Lizbeth Jacqueline Pérez Daza, Mushtaq Abdullah Jameel Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4629 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 The Effect of Using Mobile Assisted Language Learning (MALL) in Developing University Students’ English Language Achievement http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4630 <p>The mobile phone has penetrated deeply into all fields of human life. It becomes our partner that cannot enjoy our time without it. It has become an essential tool of student’s life. The present study aims to reveal the effect of using the mobile as assisted language learning inside and outside the classroom, also to measure its effect on students’ language achievements. The participants of the study were from Department of Geography (2<sup>nd</sup> grade) – college of Arts- University of Anbar who study English language as ESP subject. To achieve this aim, the following questions were set:</p> <ul> <li>Is there a statistically significant difference at (α = 0.05) in the mean scores between the experimental and control groups due to the teaching method?</li> <li>Is there a statistically significant difference at (α = 0.05) in the mean scores between the male and the female students of the experimental group in the posttest?</li> </ul> <p>To answer the questions and collect the data of the study, “Google Translation APP”, pre and posttests were used. The findings of the study reveal that there was a statistically significant differences at (α = 0.05) in the mean scores between the two groups and for the favor of the experimental group. Also, there was a statistically significant differences at (α = 0.05) in the mean scores between the male and female students for the favor of the male students</p> Ali Sabah Jameel Al-Khayyat Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4630 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000 The Morpho-Syntactic Features of The Notes of EFL Of Nasiriya Students at College of Medicine: An Analytical Study http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4632 <p>This Paper conducts a linguistic analysis of the notes written by EFL Nassiriya&nbsp; students at college of&nbsp; Medicine . It aims at identifying the linguistic features of the English&nbsp; used in medical writing through answering the following question:</p> <p>-What are the morpho-syntactic features of medical Notes ?</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Note-taking is the process that English foreign learners perform when they attend lectures in English . It involves certain important skills , such as good command of&nbsp; listening , extracting the major points and the gist of utterances , using abbreviations , contractions , shorthand keywords, etc.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lecture is the predominant and most common method of teaching in higher education throughout the world . Thus note taking imposes itself as a necessary method for utilizing the subject matter of the lecture .</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; The study is based on the following hypotheses (1)the notes written by EFL Nassiriyah&nbsp; students of the college of Medicine are characterized by certain morpho-syntactic features to the extent that make them as a special variety.(2) the passive verbs in either medical notes do not represent a linguistic feature compared with the active ones..</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; In order to achieve the aims of the study, two types of notes written by twenty five students are examined :Surgery and Ortho . These notes are taken from 5<sup>th</sup>&nbsp; year students . To the best knowledge of the researcher , no such study has been carried out in the field of the language of medical issues in Iraq , therefore the present study is an attempt to fill this gap.</p> Lecturer: Saddam Salim Hmood Copyright (c) http://edbs.uomustansiriyah.edu.iq/index.php?journal=cbej&page=article&op=view&path%5B%5D=4632 Wed, 10 Jul 2019 00:00:00 +0000